Кинезиология

Кинезиология.

Название «кинезиология» происходит от греческого слова «кинезис», что означает «движение». Имеется в виду мышечное движение, логос – наука. Прикладная кинезиология – это методика применения тестирования мышечного тонуса в процессе диагностики лечения с целью общего оздоровления клиента немедикаментозными методами. Прикладнаякинезиология связывает состояние мышц с состоянием внутренних органов и с сотоянием здоровья.

Образовательная кинезиология – система повышения возможности детей, независимо от возраста, путём вытягивания потенций, заключённых в теле. Слово «образование» происходит от латинского означающего «вытягивать».

Программа «Гимнастика Мозга» является основной частью прикладной психологии (образовательной кинезиологии).

Многолетняя практика применения методики «Гимнастики Мозга» в России показала, что достигается полное устранение или значительное исправление различных форм неспособности к обучению, хронических стрессовых состояний, нарушение зрения, слуха, координации движений, снижение проблем речевого развития.

Система упражнений «Гимнастика Мозга» корректно и точно определяет причины возникновения тех или иных трудностей, болезненных состояний, стрессов, неудач, и выявляет, каким наилучшим способом мы можем достичь наших истинных целей.

"Гимнастика мозга" – это специально подобранные упражнения, в основе которых лежат естественные движения детей в раннем возрасте, а также разработки нейропсихологов. Упражнения эти довольно просты, не требуют много времени и силы для выполнения. Их легко делать в игровой форме, они доступны и взрослым, и детям.

Вместе с тем эффективность упражнений очень высока. Это подтверждают отечественные исследования и большой опыт американских коллег.

поддержание и развитие нейрофизиологических связей между телом и мозгом;

Программа «Гимнастики мозга направлена» на:

- улучшение эмоционально-мотивационной сферы;

- развитие спонтанности и непроизвольности;

- следование за натуральными (природными) законами развития познавательных возможностей человека;

- активизацию нервной сети тела и межполушарных связей;

- развитие личности;

- интеграцию мото-сенсорных процессов;

-осознавание своего тела через движение;

- активизацию естественных механизмов развития;

- познание себя.